语言障碍如何克服？
楼主的困扰我深有体会，因为我是聋哑人，虽然小时候一直生活在无声的世界，但能通过手语、文字和口语进行沟通交流。 读大学后，由于校园是一个相对封闭的环境，身边同学的沟通方式大都是口语（方言+手语/拼音汉字）或书面形式（作文交流），我就渐渐放弃了已经习惯的手语和文字，转为模仿他们口语表达的方式，试图融入这个“正常”的社会。
刚开始的两年，我觉得自己进步很快，能和他们正常交流了！但好景不长，随着使用频率的降低，我的语言能力开始倒退，出现了语法错误、用词不当等问题，加上别人无法理解我的手语，矛盾与误解随之产生……那段时间真是痛苦至极！！！
后来，我选择了继续学习，通过阅读相关文献和资料，我了解到自己的问题属于母语迁移，是第二语言习得过程中常见的现象。为此，我调整了学习方法，有目的的收集并整理相关资料，再结合自己的实际加以运用，有效提高了自身的语言水平。
首先，我要你明白一点：语言障碍并不是不可逾越的屏障！ 其次，我们来聊聊怎样解决这一障碍——
1.明确发生迁移的原因 一般认为，母语迁移是由于目标语言的缺乏以及学习者的过度依赖造成的。其中，目标语言的缺乏指的是学习者所学的语言项目不能构成一个完整的语句表达体系；而学习的过度依赖就是指学习者过于迷信母语，在二语习得的过程中严重依赖母语。
2.了解迁移的类型 根据迁移发生的方向，我们可以将迁移分为两种类型：正向迁移和负向迁移。 正向迁移是指已有知识和技能对新的学习内容产生的积极影响；负向迁移指先前所学内容对后续学习内容所产生的消极影响。
3.选择正确的教学方法 第二语言的习得需要大量的实践机会，因此模拟真实语境是至关重要的一环节。通过设定情景、提供话题等方式，可以让学习者快速进入状态，同时有效地提高听、说、读、写方面的水平。
最后我想说：只要用心，没有学不会的语言！