北外国际本科好不好？
国内有实力与国际接轨的语类院校就是北外了，北外不仅重视语言文化教育，同时还开始与国际接轨，开展国际本科项目，吸引了很多想要出国留学的学生。那么，北外国际本科好不好呢？
北外国际本科学校以培养具有坚定文化自信、通顺掌握英语、具备跨文化与跨地域交流能力的高素质人才为目标，以美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的知名高校为境外合作高校，实施“分段式”（国内8个月+境外3-4年）、“学分制”、“双学位”培养模式。学校通过提供境外合作高校录取通知书样张、宣传册等全方位、多层次的宣传，以及组织教师学生实地参观、访问、试听课等多种途径和方式，真实地向考生推荐和介绍国际本科项目、境外合作高校及有关信息。
北外国际本科好不好，看看他们是怎么说的：
1、培养模式
北外国际本科项目致力于以专业化的教育和培训，向国内外优秀学生提供集语言培训、艺术培训、学科培养、能力培养、人格培养于一体的国际教育课程。北外国际本科项目采用“2+X”（北外学习两年，X所合作大学学习一年至四年）的培养模式，其中，“北外学习两年”是指在北外进行英语和各职业基础课程的学习。“X所合作大学”是指学生结束北外阶段学习后，以双方协议规定的条件（包括成绩、语言等）合格入学的国外合作大学。项目开设“英语+专业”、“英语+电脑科学”、“英语+商科”、“英语+艺术”、“英语+汉语言文学”、“英语+新闻”、“英语+金融与财富管理”、“英语+教育”、“英语+心理学”、“英语+司法与法律”、“英语+科学”、“英语+体育”等多个专业方向。
2、项目优势
高端性：项目学生均有机会申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的顶级名校，学生不仅可以接受国际化专业训练、拥有世界影响力的优质教育，也使得北外国际本科项目成为国内同类项目中的高标准、高层次、高质量项目。
挑战性：在国际本科项目的学习期间，学生不仅将接受传统专业教育，还将接受一系列跨文化跨专业跨学科挑战，如“北外杯”创业大赛、“外研社”杯英语演讲大赛等，学生通过参与真实职场环境下的专业任务，获得实践经验和职业发展能力，为今后发展奠定扎实的职业基础。
自主性：学生享有充分的学习自主权。在导师指导下，依据个人意愿和特长兴趣自主确定个人选课计划，自主安排每天的个别化学习。
发展性：国际本科项目特别注重学生发展性功能的培养。从学生入学开始，就接受包含知识、思维、情感、态度、能力以及个性和创新在内的素质教育，通过项目制学习、研究型学习、参与性学习、融合性学习、项目拓展学习等互动性强、融合性高、实践性广的学习方式，提高学生自主学习能力、研究能力、创新能力、团队合作能力和国际化交流能。同时，在北外本部学习期间，学生还可以根据个人兴趣申请加入外语协会、数学协会、计算机协会、影视剧社等20余个校内外学生社团。