学生公共项目吗？
谢邀！ 这个问题，让身为前北大助教的我来答真是再合适不过了（虽然现在已经没有这个职位了）。 以我所在的物理系为例，从本科生的教学安排来说，一般大一上学期会开设《普通物理学》，下学期会开设《量子力学》、《电动力学》等相对难一点的课程。这些课都是由系的教授们来上的。到了大二，可能会上《热学》这样的比较繁琐但内容并不十分难的课，以及《光学》这样比较复杂但是内容也不多的课程。大三，基本就是各种专业课了，如《原子物理》、《核反应堆》等等。大四，嗯，基本没有课程了，要准备考研的，还有选专业的，要找工作了……
当然，每门课程的设置，都是要经过精心准备的。除了上课的内容以外，如何给本科生上好一门课也是一门学问。曾经有同学跟我说，“老师你讲的这门课实在是太好了，我本来对这门课不感兴趣，但是经过你这节课，我突然发现这门学科是多么有意思啊！”听到这样的话，作为老师，自然是十分高兴，这证明你的课堂是成功的。那么，如何做到让学生喜欢自己的课呢？我想，大概最重要的是要让学生们觉得你是认真地在讲课，而不是在念PPT。有的老师上课，其实可以把课程内容提前写到讲义里的，这样课堂上只要照着读就好了，这样的课上下来，对于老师和学生而言都是一种折磨。
好的课，应该是老师把一些重要的知识点和思路方法给学生讲清楚后，留出时间让学生去思考和讨论，而不是老师一讲一整天。所以，如果同学们发现一节课上老师讲了整整一个小时而实际上只讲了三行字，那么恭喜你，你碰到了一个认真负责的老师。这样的课自然不会差到哪里去。 然后就是课余活动了。北大有很多社团，基本上每个院系都有自己对应的社团。以物理系为例，有“北京大学物理兴趣协会”和“北京大学光子学会”。这两个社团主要是由学生来组织和运营的，老师会给予建议和支持，但具体的执行和开展都由学生负责。
有兴趣的同学也可以参加校学生会或者院学生会，这些组织能够让你在锻炼自身能力的同时，更好地认识这个学校。 最后补充一句，北大虽然是个大学，但实际上他的很多标准却是向高中靠拢的。所以在中学时期如果能有一个良好的学习习惯并拥有较好的学习能力的话，北大的课程其实是很能胜任的。希望新同学在适应环境时能有所帮助。