国外期末考试成绩如何argue？
刚刚经历完这一“劫”，来分享经验了！ 先说自己情况，某top10美国本科在读，大二（国内高三）来的美国。 专业是CS，大一和大二上成绩还不错，基本都在A-，GPA差不多4.0/5.0。 到大二下开始学机器学习、优化等比较难的课程，成绩开始下滑，最低到过B+（3.3/4.0 GPA）。 大三大四成绩有所回升，最高CMMN和DSI两个4.0，但是仍然有CS146和OS123这种3.7的课。 然后这学期学了OS198（4.0）之后，终于遇到了人生中最难熬的essay，两篇各4000+字，内容其实不难，但是需要大量的计算和分析，写了整整五天，改了一礼拜。
就在我担心我的essay会不会成为导致我挂科的罪魁祸首时，疫情来了，学校停课。 然后我就迎来了人生中第一次网课考试：编程题。 前因后果就不说了，反正最后一题我用了三个小时没做完（实际应该用两个小时就能写完的题目，因为某些原因拖拖拉拉三小时才写完）。 考完试我觉得我挂定了，虽然老师说过她喜欢给认真做题的同学高分（虽然我并没有感觉我做出来什么特别的题目，所有数据都是假定参数，而且最后结果也错了好几个），但我还是觉得我输了。 我把希望寄托在下学期，希望能跟老师argue一下。 于是疫情在家里躺了两个月，天天看着新闻增加，确诊人数飙升。 终于，在三月最后一天，我收到了学校的邮件，我的final grade出来了，所有课都A通过。 CS146和OS123的挂科原因居然是因为缺考！！！真的有点哭笑不得，好像我故意错过一样。
但是，我没有错过这次网课的考试啊！！难道是系统错误？？ 然后我打开了让我惊喜万分的邮箱，是这个样子的。 我不知道是不是所有学校都这样，但是据我所知有很多学校是有补充答辩的机会的，具体细节每个学校不一样。 比如我们学校（某top10）就要求是500字的解答，在指定时间发指定的电子邮箱。 题目其实就回答你为什么这个答案而不是那个答案，为什么选这个方案而不是那个方案等等。